תפקידו של מנהל ביה"ס

התפקיד המרכזי של כל מנהל בית ספר היא לפעול באופן מתמיד לשם שיפור בית הספר אותו הוא מנהל בכדי ליצור סביבת לימודים טובה יותר, המעניקה לתלמידיה חינוך ראוי, הקניית ערכי מוסר חברתיים והענקת ידע בנושאי היסוד השונים אותם קבע משרד החינוך המייצג את מדיניות החינוך של מדינת ישראל. למנהלים שונים יש שיטות שונות ליישם את עקרונות התפקיד החשוב הזה, אך ניתן להגדיר מספר תחומי אב ראשיים שאותם חייב ליישם כל מנהל בית ספר טוב.

עיצוב תהליכי הוראה וחינוך
כל מנהל בית ספר טוב חייב לדעת לעורר השראה בתלמידים הלומדים בבית ספרו, ולהיות מסוגל להחדיר בהם את האהבה והרצון לרכוש כמה שיותר ידע בתחומים שונים. הידע, הערכים והכלים אותם רוכשים התלמידים בשלב כה מוקדם של חייהם, יעזור לעצב את דמותם כאנשים מבוגרים המתפקדים בחברה. תפקידו של המנהל הוא לעצב את תהליכי ההוראה והחינוך באופן שיזמין תלמידים לקחת חלק פעיל בכל הקורה בבית הספר, ולהיות שותפים בעיצוב הסביבה בה הם חיים.

ניהול הצוות המקצועי בבית הספר
מתוקף תפקידו כמנהל, אחראי מנהל בית הספר גם על הצוות המקצועי במוסד אותו הוא מנהיג. הכוונה היא לכל אותם מורים, יועצי חינוך וגורמים פדגוגיים העובדים תחתיו. תפקידו של המנהל הוא לעודד את המורים להצטיין בתחומם, ולהחדיר בהם את המוטיבציה הדרושה ואת האידיאולוגיה ההכרחית לצורך ביצוע תפקידם על הצד הטוב ביותר, עם שאיפה למצוינות. מורים המקבלים יחס אישי טוב, ותגמול מהבוס יהפכו למורים טובים יותר היוצרים תלמידים טובים יותר.

קיום קשרים בין בית הספר לקהילה
בית ספר טוב אינו אי בודד בים הקהילה הסובבת אותו. מנהל בית ספר טוב חייב לשלב את בית ספרו בכל המתרחש בקהילה סביבו, ולשאוף להוביל את בית ספרו לקחת חלק פעיל בכל התהליכים והפעילויות השונות בקהילה, ולעודד את מוריו ותלמידיו לשאוף לשיתוף פעולה ומעורבות חברתית גם כן. מנהל טוב יודע כמה חשוב להפוך את בית הספר אותו הוא מנהל לחלק משמעותי בקהילה בה הוא נמצא, ופועל לטיפוח קשרים מסוג זה עם גורמים אחרים בקהילה.