קורס חינוך אנתרופוסופי, לימודי חינוך אנתרופוסופי

תכניות לימוד מיוחדות

ימים פתוחים

מיקום בארץ:

קורס חינוך אנתרופוסופי

רודולף שטיינר הוא ממציא השיטה האנתרופוסופית לחינוך, הקרויה גם "שיטת ולדורף" - מאות בתי ספר וכן אלפי גני ילדים גדלים ברוח זרם חינוכי זה, הנשען בעיקר על החוויה ועל ליווי של מורה יחיד לאורך שנות הילדות.

מערכת ToStudy
|
28/10/2012
|
13:21
|
3085 צפיות

החינוך האנתרופוסופי נשען על שיטתו של שטיינר – הפסיכולוגיה ההתפתחותית, שכמו שיטות אחרות בפסיכולוגיה – אריקסון, קולברג ופיאז'ה מעמידים את הילד במרכז התמונה. הילד הוא ישות מתפתחת כאשר תקופת הילדות היא המשמעותית ביותר ומעצבת את דמותו, מבשילה אותו בכישורים, הבנות ואיכויות שונות. החינוך דוגל בכך שהילד קובע את קצב התקדמותו, כשהמחנך שלידו מלווה אותו לאורך שנות התפתחותו ומתאים את הסביבה לדרישותיו, לפיתוח עולמו הפנימי ולהבשלת כישורים נוספים תוך לימוד חוויתי ואמנותי.

החינוך האנתרופוסופי נשען על שיטתו של שטיינר

למי הקורס יכול להתאים?
קורס חינוך אנתרופוסופי יכול להתאים לסטודנטים לחינוך אשר עדיין נמצאים במהלך לימודיהם ומעוניינים לפנות לשיטת חינוך זו, או לבוגרי תעודת הוראה מכל סוג – בין אם לאחר תואר ראשון בחינוך או תואר אחר בהסבה לחינוך, כמו גם לבעלי תואר חינוך לגיל הרך. הקורס אינו מקנה תעודת הוראה, ובשל כך נדרשת הסמכה והכשרה קודמת לתחום. הקורס יתאים למי שמעוניין ללמד בבתי ספר המתנהלים בשיטה הפורמאלית והן בשיטה הלא פורמאלית שמנהלית מסגרת אנתרופוסופית.

מהן מטרותיו של קורס זה?
תכני הלימודים מועברים באופן חוויתי ומשלבים לימודי אמנויות שונות. במהלך הקורס דמותו של המחנך עצמו מתעצבת והוא רוכש כלים ומיומנויות הוראה – גם שיטות להוראה באמצעות אמנויות שונות, תוך כדי לימוד של פסיכולוגיה התפתחותית לפי גישתו של שטיינר. לומדים על מרכיבי האישיות של האדם המתפתחים בגילאים קריטיים אלו של ילדות, ורוכשים את הידע לכוון את הילד לפי קצת ההתקדמות שלו להבנה, לחשיבה מופשטת, ביקורתית, שיפוטית – עצמאית, להבנת המשמעות של תהליכים ועוד.

מה לומדים בקורס זה?
הקורס מקיף תוכן רב הקשור לעולם האמנויות: פיסול, סריגה, ציור ואיור אינטואיטיבי, שיעורי ריתמיקה ותנועה, נגרות, קדרות, בישול, ייצור נייר ואומנויות ומלאכות יד שונות נוספות. חלק מהשיעורים יערכו במרחב הפתוח ובטבע – הכרת הטבע והקשר של אדם – טבע הסובב אותו. התכנים העיוניים כוללים בין היתר לימודי סוציולוגיה, ניהול כיתה – דידקטיקה ומתודיקה בהוראה, פילוסופיה של השיטה, דרכי הערכה, חיווי וצינון, דרכי משוב ועבודת צוות. ישנו דגש על פועלו של שטיינר ולימודי פסיכולוגיה התפתחותית לפי שיטתו – כמו גם על יישום החומר תוך התנסות מעשית בשטח.