בריחת המוחות למרכז הארץ, החלטה ללמוד במרכז הארץ

תכניות לימוד מיוחדות

ימים פתוחים

מיקום בארץ:

בריחת המוחות למרכז הארץ

שילובם של סטודנטים מן הפריפריה במוסדות לימודים שבמרכז הארץ מרחיבה את ההון החברתי והתרבותי ומאקלמת אותם באוירת קמפוס אותנטית, מעוררת את המוטיבציה ובעיקר מייצרת "בריחת מוחות" מן הפריפריה למרכז.

מערכת ToStudy
|
12/06/2014
|
13:34
|
2776 צפיות

כאשר מדברים על "בריחת מוחות", האסוציאציה הראשונה שעולה היא נדידת בעלי תארים מתקדמים לחו"ל כדי להשקיע בקריירה ובמחקר, אולם כאן בתוך ישראל קיימת "בריחת מוחות" כבר בלימודי תואר ראשון. ישנן סיבות עיקריות לכך שרבים מבני הפריפריה מעדיפים להעתיק את מקומם למרכז לפחות לתקופת הלימודים האקדמיים; בדרך כלל ישנו חוסר במוסדות לימוד המספקים את תחום הידע הרצוי וממילא הסטודנט נאלץ לבלות שעות בנסיעות בין עירוניות ללימודים. סיבה נוספת היא שרמת ההוראה אינה גבוהה כמו במרכז, בעיקר משום ההשקעה והיכולת הכלכלית. כאשר ניתנת ההזדמנות ללמוד על בסיס מתן מלגת לימודים, מחיה או מעונות, החתירה אל לימודי תואר ראשון נכסף ממוסד לימודים יוקרתי הופכת לריאלית יותר.

ה"פריפריה"
"פריפריה" מוגדרת לפי מישורים פוליטיים, תקשורתיים, חינוכיים, תרבותיים ומשפטיים – עוד לפני שדנים בה על פי מישור גיאוגרפי. הפריפריה מתעצבת בכל תקופה מחדש והגבולות בין תושבי המרכז ותושבי הפריפריה מיטשטשים – זאת על אף שעדיין חלוקת המשאבים מטעם המדינה שונה. יתכן, שפריפריה היא מונח שמתעצב בשליטת המדינה, במנגנון פיזור האוכלוסייה שבה ובהשקעת המשאבים באופן שאינו משמר את הפריפריה ככזו, תוך שימוש בהון האנושי ובהשכלתו – בין היתר.


	תתפלאו, יש יתרונות גם לפריפריה

מלגות לתושבי הפריפריה
לעתים קרובות, תעדוף סטודנטים בלוח המלגות ומתן מלגות לתושבי הפריפריה, מתן מענקים ותעדוף גם במעונות ובתנאים אחרים לבני הפריפריה הופכים את ההתאקלמות לנוחה יותר במרכז. זאת, משום שהלימודים במרכז עולים לרוב יותר וההוצאות והעלויות גם עבור סטודנט רווק, ללא ילדים ועובד היא גדולה וקשה מנשוא ללא התערבות כלכלית ותמיכה.

"סגירת פערים" ואינטגרציה
על אף שמחקרים מראים שישנו קשר הדוק בין מעמד כלכלי לזכאות לתעודת הבגרות ולפיכך גם קשר בין תושבי פריפריה מוחלשים אל השכלתם האקדמית, הרי שכיום נעשים מאמצים כדי להעמיד על קו הזינוק האקדמי מועמדים שעמדו בתנאי הסף למוסדות הלימודים האקדמיים, מי לאחר קורס מכינה והשלמת בגרויות או מי ללא כל קורס הכנה כלל.
תכנית חומש בפריפריה למען הדורות הבאים
על מנת להוביל תכנית לאי זליגת מוחות מן הפריפריה אל המרכז ולהשארת אנשי אקדמיה, יזמים, אנשי עסקים ופוליטיקאים באזורי הפריפריה, נדרשת תכנית מובנית ארוכת טווח שתתמקד בהשקעה כלכלית לצד העלאת הרמה הפדגוגית והשקעה אנושית – עידוד החוקרים ותכניות הוראה ייעודיות. רצוי לשלב בתכניות אלו את הסביבה התומכת ההורית והשקעה בתחום החינוך – במורים מלווים מעולים שיקנו לכך ערך אמיתי.

לקריאה נוספת:
שקיעת מדעי הרוח
בריחת מוחות - לא רק בישראל