נתוני הלמ"ס בעולם הלימודים

הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה (הלמ"ס) מקיימת כל תקופה מסוימת מחקר סטטיסטי בנושאים שונים. מדובר ביחידה ממשלתית שאחראית על איסוף נתונים וניתוח מידע בישראל. תחום הלימודים נחקר בעת האחרונה והביא נתונים מעניינים לשולחן. כך למשל המקצועות המבוקשים ביותר, ביחס להיצע בשוק הלימודים, הינם מקצועות הרפואה, רפואת שיניים, בינוי ערים וארכיטקטורה. לעומת זאת תחום מדעי הרוח והחברה נותר עם דרישה פחותה מצד הסטודנטים לשנת 2011.

המקצועות המבוקשים ל2011
על פי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה מסתמן כי לשנת 2011 המקצועות המבוקשים ביותר, כאמור לעיל, הינם רפואה ובפרט רפואת שיניים, ארכיטקטורה ובינוי ערים בעוד תחומי מדעי הרוח והחברה (שנלחמים על קיומם בימים אלו) נותרו בביקוש פחות.  גם לימודי עיצוב אופנה ותקשורת חזותית זוכים לביקוש רב אך מקצועות כגון בנקאות, הנדסת בניין ולוגיסטיקה זוכות לפחות ביקוש. תחום המשפטים, כהרגלו בשנים האחרונות, זוכה לכ5,000 מועמדים במכללות שאינן מתוקצבות אשר 3/4 מהם מצליחים לעבור את תנאי הקבלה. באוניברסיטאות ניגשו כ1,500 מועמדים ורק כחצי עברו את תנאי הסף.

	נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בעולם הלימודים

נתוני פסיכומטרי לשנת 2011
ציוני הפסיכומטרי בשנה זו מתפלגים באופן ניכר לעין בין הניגשים ללימודים באוניברסיטאות לעומת הניגשים ללימודים במכללות. כך למשל ניתן לראות כי ממוצע הציונים של המועמדים למשפטים באוניברסיטאות עמד על 680 בעוד הניגשים למכללות בתחום המשפטים עמד על 540. הציון הממוצע הפסיכומטרי הגבוה ביותר היה למועמדים ללימודי רפואה באוניברסיטה והגיע לכ740. במכללות תחום הפרעות בתקשורת זכה לממוצע הפסיכומטרי הגבוה ביותר – כ665 נק´. ציונים ממוצעים של פסיכומטרי שעמדו על כ415 נקודות ייצגו את המועמדים ללימודי תואר כללי ותארים במדעי הרוח והחברה. גם בתחום מנהל עסקים ניתן לראות את ההבדלים בין המועמדים לאוניברסיטה שהגיעו לממוצע של כ650 נקודות בעוד המועמדים ללימודי מנהל עסקים במכללות הגיעו לכ540 נקודות.

מבחני לשכת עורכי הדין
הלמ"ס שיגרה נתונים מדאיגים לגבי העוברים את מבחני לשכת עורכי הדין. ככלל עברו את מבחני הלשכה אחוז של 48% בלבד! לשכת עורכי הדין טוענת כי האחוזים הנמוכים מעידים על הרמה האקדמית הנמוכה במכללות וטענה כי רוב אלו שעוברים את המבחנים הינם בוגרי האוניברסיטאות.  הצד הבהיר בנתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה הינו שאחוזי הנרשמים לתואר שני גדל באופן משמעותי.