הכשרת סייעות לחינוך מיוחד, לימודי סייעות לחינוך מיוחד

תכניות לימוד מיוחדות

ימים פתוחים

מיקום בארץ:

הכשרת סייעות לחינוך מיוחד

העסקתם של סייעים וסייעות במוסדות החינוך המיוחד וגם בחינוך הרגיל מתוקנת בחוזרי מנכ"ל של משרד החינוך. החוזר יתייחס להקצאת משרות סייעת, לתפקידיה ועוד, ככל ששיטת ההוראה מבוססת על עבודה פרטנית המותאמת ליכולות התלמידים.

מערכת ToStudy
|
20/08/2013
|
13:26
|
4247 צפיות

סייעות לחינוך המיוחד מתגברות את הצוות החינוכי – מקצועי, על מנת לאפשר את ביצוע כלל המשימות שנדרשות, ולפיכך הן הופכות לחלק בלתי נפרד מן המערכת בה הן מועסקות. הסייעות בחינוך המיוחד כפופות לרשות המקומית – דרכה הן מועסקות ומתוגמלות בהתאם, בשיתוף עם משרד החינוך. ישנה אבחנה בין מתכונות להקצאת סייעות: סייעות כיתתיות, סייעות תגבור מוסדיות וסייעות לתלמידים משולבים. תפקידיה של הסייעת מתבטאים בשלושה רבדים: יחד עם תלמיד יחיד, ברמת הכיתה וברמת בית הספר. היא תעזור לגננת או למורה בהכנת חומר דידקטי, תסייע ללומדים באופן פרטני, תסייע בהקניית מיומנויות לתלמידים משולבים, תגיש סיוע פיזי לתלמידים המוגבלים בכך, תלווה את הכיתה בפעילויות בית ספריות ועוד תפקידים רבים.

סייעות לחינוך מיוחד עוזרת לילדים להרגיש נורמליים ושייכים לחברה.

הכשרת סייעות בחינוך המיוחד
את ההכשרה מקבלים באמצעות הכשרת סייעות לחינוך המיוחד, כלומר- לימודי תעודה להכשרה מקיפה – אין צורך בדרך כלל בלימודי תואר קודמים – אלא שבכל מוסד לימודים יתכנו תנאי קבלה אחרים. התעודה הניתנת מאת מוסד הלימודים היא תעודת גמר מטעמו, ובחלק ממוסדות הלימודים אלו לימודים המוכרים לגמול השתלמות. עם תום ההכשרה, בוגרי ההכשרה יהיו יכולים להשתלב במערכת החינוך ובמסגרות חינוך אחרות.

תכני הלימוד
הנושאים הנלמדים רבים ומרכז הכובד נמצא בתחום החינוך המיוחד – מבוא לחינוך מיוחד, לידויי למידה, בעיות קשב וריכוז, קשיים חברתיים, פסיכולוגיה התפתחותית, אוטיזם, פיגור שכלי, נכויות מוטוריות ועוד. נושאי הלמוד יקיפו עבודות מחקר מעמיקות ורלבנטיות, כלים להתמודדות עם דילמות יום יומיות וגם להגשת עזרה ראשונה. בין היתר, הלומדים יערכו סדנאות התנסות חוויתיות לתרגול מצבים ואת החומר הנלמד.

תפקידי סייעת נוספים
הסייעים בחינוך המיוחד, על פי תפקידם, מאפשרים עבודה שוטפת וגם פרטנית במקרה הצורך, ואין בכך כדי החלפה או החסרה של תחומי אחריות של המורה או של הגננת. הסייעים יהיו מעורבים בישיבות צוות ובפעילויות האחרות המתקיימות באותה מסגרת חינוכית שבה הם עובדים, יגישו עזרה בפעולות תפקודיות בסיסיות כמו אכילה, שימוש בשירותים, רחצה והלבשה. הסייעים בין היתר יאפשרו שילוב קל יותר וטיפוח של קשרים חברתיים אצל תלמידי הכיתה עם חיי בית הספר והכיתה ובכך הם למעשה הופכים לגשר נחוץ וחשוב ביותר בין גורמים שונים בבית הספר או בגן.

לקריאה נוספת:
קורס סייעות לכיתה א
קורס סייעת חינוך מיוחד