ללמוד הוראה מתקנת

שוויון ההזדמנויות בין בני אדם מתבטא בין השאר בצורך של אדם לממש את היכולות שלו באופן הטוב ביותר, ולעתים קרובות הוא זקוק לסיוע מהסביבה שבה הוא מצוי – להכוונה, לסידור נכון יותר עבורו של הסביבה, נכונות של המשפחה לעמוד באתגרים כאלו ועוד. ההוראה המתקנת מטפלת במי שאובחן כלקוי למידה – כלומר לפחות ב- 10% מכלל האוכלוסיה בישראל. אלו משולבים במסגרת החינוך הפורמלית וגם הבלתי פורמאלית או שעדיין לא אובחנו באופן רשמי. על מנת שיהיה אפשר להגיש סיוע בהוראה מתקנת ללקויי למידה, רצוי שבעלי המקצוע בעולם החינוך ידעו לאתר ליקויים שכאלו ויפנו את הלומדים הללו לגורמים המטפלים – אלו יכולים להיות גם המורים עצמם.

	ההוראה המתקנת היא טכניקת הוראה אישית בין מורה – תלמיד, אשר מטפלת בבעיות למידה שונות. באמצעות הוראה מתקנת ניתן לסייע ללומד לממש את יכולותיו – גם אם אינן באותו קו של הלומדים בני גילו ובסביבתו.

במי מטפלת ההוראה המתקנת?
הסביבה התחרותית שמצויה לרוב בבתי הספר אינה מתאימה לכל אחד ואחת מהלומדים – לא כולם מצויים באותה רמת תפישה או להתמודד חברתית עם הסביבה, ואולי אפילו רק משום הקושי שלהם להתמודד עם לחץ ותוך כך מפתחים בעיית קשב, זיכרון וריכוז עמוקה יותר, התנתקויות ועוד. הלומדים לימודי תעודה של הוראה מתקנת ידעו כיצד לאבחן קשיים דידקטיים ובתוך כך ישלחו דו"ח מפורט להורים ויתכננו את הטיפול בהתאם.

מהן מטרות לימודי הוראה מתקנת?
ההוראה המתקנת משתמשת במספר סוגי שיטות, לכל אחת היתרונות והחסרונות שלה והיא תותאם לפי הצורך לכל לומד הזקוק לכך. בשלב הראשון, הוראה מתקנת מתמקדת בפיתוח מיומנויות בסיסיות כמו קריאה, כתיבה, קלקולציה, מערכת השפה, תפקידים ניהוליים ועוד. כשהבסיס אינו מוטמע טוב מספיק, קשה להתקדם בחומר ההוראה – לכן ההוראה תתקדם בקצב האישי של התלמיד ולפי היכולת שלו, בשיטת "אחד על אחד" – לעתים במסגרת שעות הלימוד ולעתים גם מעבר להן. בשיטה זו ישנו פוטנציאל לגרום לתחושת הערכה, חיזוק ולהגשמה עצמית טובה יותר.

נושאי הלימוד בהוראה מתקנת
הלומדים יתמצאו בסוגי הלקויות השונים – איך לאבחן אותם ואילו תסמינים קיימים להם? מוטוריקה בכתיבה, פיתוח ההבעה בכתב, גישות טיפוליות לעניין הוראת הכתיבה, קשיים רגשיים, איסוף המידע – בקריאה או בכלל ואיך לארגן אותו כדי "לשלוף" אותו, המרכיבים הפיזיים בכתיבה, שילוב למידה באמצעים מתוקשבים ומחשב, פיתוח תקשורת עם הילד ועוד.